《表1 安排学生进行分组探究式实验活动》
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《研学并进 砥砺前行——乡镇初中物理分组探究式实验教学对策分析》
从表1可以看出教师在安排学生进行分组探究式实验活动时并不主动，也不够积极，甚至部分教师直接不安排，这表明了大部分教师在对待这一类教学活动时不仅是遇到了困难，更存在认识的问题.
| 图表编号 | XD0043347600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.01.05 |
| 作者 | 胡海兵、邵俊 |
| 绘制单位 | 巢湖市槐林镇初级中学、巢湖市教体局 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
