《表2 比较教学满意度（分，)》

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《数字化虚拟系统在口腔修复实验教学中的应用》

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从激发学习潜能、数字化虚拟系统引导作用、实验结果评价客观性、对理论知识的理解、操作能力提升、对口腔修复学的兴趣等方面考核教学满意度，研究组评分高于对照组（P<0.05）。详见表2。