《表2 近两年高考题中涉及的阅读理解能力指向》
当前,高考作为普通高等学校招生考试的主要形式之一,一方面发挥着检测学生能力的作用,另一方面发挥着同科举考试一样的为国家选拔人才的功能。因此,高考对于教师而言,成为体现教师教学能力或教学水平的重要参考标准;而对于学生而言,往往成为一个人生的转折点。在现行的高考制度下,语文无疑成为高考中最为关键的学科,卷面分数将达180分。所谓“得语文者得天下”,这句话在分值层面上来说并非没有道理。而在语文试卷中,现代文阅读可以说是除作文外分值最大的题型。所以,如果能掌握阅读理解能力的结构分析与质量标准,就能有效保证我们的学生更加从容地面对现代文阅读理解考试。现以近两年高考语文全国卷(Ⅰ)中的现代文阅读为例,结合题干中的动词,将具体的阅读理解能力指向进行梳理,如表2所示。
图表编号 | XD0036539600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.01 |
作者 | 刘飞 |
绘制单位 | 淮阴师范学院教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |