《表2 2018年中考生物卷涉及初高中衔接内容的考题》

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《"关注考生发展潜能,凸显学科育人价值——2018年福建省中考生物卷研究"》

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初高中生物教学是一个有机整体，两者之间既有一定的区别又存在一定的联系。初中知识层次以学生“知其然”为主，高中知识层次向系统化、理论化转变，不仅要求学生“知其然”，还要求学生“知其所以然”，学生要学会用所学知识解决具体问题，并且能在实际应用中有所创新。今年中考生物试题在初高中知识和能力的衔接方面作了很好的尝试———对考点进行选择，关注到为高中生物概念学习作支撑，能力要求设置为理解，而非识记。我们将今年中考生物卷中涉及初高中衔接部分考题、考点以及高中相关知识目标整理为表2，供一线教师参考。