《表3 大学生不同年级理论和临床得分情况一览表 (±s, 分)》
将理论知识及临床和循证实践和总体分数进行汇总,本校男生在各个方面分数均高于对照组学生,P<0.01,差异有统计学意义,女生分数大致相同,各项,P>0.05;大四学生、大五学生在理论知识及临床和循证实践和总体分数均高于对照组学生,本校各年级学生与对照组学生总分比较,P<0.01,差异有统计学意义,详见表2、表3。
图表编号 | XD0036067100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.20 |
作者 | 白丽、祁艳波、姚业祥、吴欢、葛杰、韩云峰 |
绘制单位 | 齐齐哈尔医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室、齐齐哈尔医学院公共卫生学院预防医学教研室、齐齐哈尔医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室、齐齐哈尔医学院公共卫生学院预防医学教研室、齐齐哈尔医学院公共卫生学院预防医学教研室、齐齐哈尔医学院公共卫生学院医学统计教研室 |
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