《表4 两组学生临床思维情况考评得分比较 (x±s, 分)》
实验组学生的分析能力、判断能力、逻辑性和解决问题能力考评得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01),见表4。
图表编号 | XD00440300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.10.26 |
作者 | 徐茜茜 |
绘制单位 | 皖西卫生职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
实验组学生的分析能力、判断能力、逻辑性和解决问题能力考评得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01),见表4。
图表编号 | XD00440300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.10.26 |
作者 | 徐茜茜 |
绘制单位 | 皖西卫生职业学院 |
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