《表2 MOOC扩散共享影响因素的邻接矩阵A》

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《基于ISM的MOOC扩散共享影响因素模型构建及启示——兼论高校在线课程资源持续应用的推进策略》

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(1）确定因素之间的关系，建立邻接矩阵。通过文献研究与深度访谈，本文确定了16个影响因素及其之间的逻辑关系，然后选取10位MOOC领域的专家（研究者和实践者各5位）进行咨询。通过对专家的循环征询，在意见一致的基础上，最终确定MOOC扩散共享影响因素之间的交互作用关系，并将其转换成邻接矩阵A。当影响因素Fi对Fj有影响时，矩阵元素aij=1，否则aij=0（具体如表2所示）。