《表1 关键词与结构图：运用思维导图培养学生地理核心素养》

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《运用思维导图培养学生地理核心素养》

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思维导图中最核心的是要抓住关键词，从关键词发散出相关的内容。因此，在备课环节，笔者根据地理学科知识的规律，将区域地理知识结构化，梳理出关键词，为地理思维导图的构建奠定基础。下面是以日本为例梳理出的关键词与结构图（具体见表1）。