《表3 分组情况：高三物理核心素养的培养策略初探——引导学生“说题”，促进思维进阶》
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《高三物理核心素养的培养策略初探——引导学生“说题”，促进思维进阶》
班级共40位学生，按照成绩或学号从小到大排序，“S”型进行分组，每组5人，共8组，每组学生的平均水平基本相当（见表3）。
| 图表编号 | XD00197385900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.10 |
| 作者 | 马慧佳 |
| 绘制单位 | 东莞市塘厦中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
