《表1 思辨能力层级理论模型 (修订版文秋芳, 2009)》

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《在英语课堂中培养跨文化思辨能力途径探究》

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国内外学者针对思辨能力的研究建立了多个理论模型，如“双维结构模型”、“三元结构模型”和“三棱结构模型”。文秋芳（2008）在综合以上模型优点的基础上提出了思辨能力的“层级模型”，见表1。