《表2 不同心理素质水平大学生在PANAS上的得分》

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《大学生心理素质水平与正性负性情绪的外显和内隐相关》

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本研究中对心理素质的高低分组首先是将心理素质总分进行高低排序，然后分别找出前27%和后27%的受测者得分，以高低分组受测者的临界点分数将量表得分分为高分组和低分组（吴明隆，2003）。两组被试在积极情绪和消极情绪上的得分见表2。