《表3 朋辈辅导组和控制组在大学生积极心理品质自评量表上的后测得分》

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《朋辈团体心理辅导对留守经历大学生积极心理品质的干预研究》

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通过独立样本t检验，探讨干预后朋辈辅导组和控制组在大学生积极心理品质自评量表上的得分是否存在差异性，结果表明朋辈辅导组和控制组在大学生积极心理品质自评量表上的各因子和积极心理品质总分均存在显著性差异（p<0.05），且朋辈辅导组的得分高于控制组，如表3所示。