《表2学习策略对心理健康的回归分析》

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《高中生学业情绪在学习策略和心理健康间的中介作用》

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参考温忠麟和叶宝娟（2014）提出的中介效应检验流程，探究学业情绪在学习策略和心理健康间的中介效应。中介效应模型见图1。从图中可以得出三者间的回归方程中的c，a，c&apos；，b四个系数均显著（p均小于0.01），且a、b与c&apos；的符号相同，说明学业情绪在高中生学习策略和心理健康间起部分中介效应。