《表2 心理弹性对学习倦怠的回归分析（N=992)》

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《成人高校大学生心理弹性与学习倦怠的关系研究》

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从表2可知：坚韧性和力量性是成就感低最主要的解释变量，预测力比较理想，可解释成就感低43.4%的变异量；乐观性和力量性可解释情绪低落3.3%的变异量；坚韧性和乐观性可解释行为不当7.2%的变异量。