《表1“仪器分析实验”课程教学中需要制作微课的教学内容》

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《微课在“仪器分析实验”课程教学中的应用研究》

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注:以湖北师范大学化学化工学院“仪器分析实验”课程为例。

微课的使用，要符合几个原则:微课要与课堂教学内容合理融合，每一个微课都有完整的设计，要有教学的重难点，不能把要讲授的部分简单的拿出来制作微课，制作微课前要考虑哪些部分制作微课，哪些部分实施课堂讲授，微课部分与课堂讲授部分要合理分配，合理融合；微课内容要与课堂现场讲授、实际操作等内容合理共存，互为补充，如讲授实验操作等部分，要认真演示，提醒重难点，然后再在微课里补充，重复观看，弄懂为止，不能因为有了微课展示，就忽视了课堂操作演示。