《表2《植物的生活》单元教材内容》

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《二年级上册《科学》教材设计思路》

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教材中“拓展与应用”内容的选取、编排也体现出编者的精心设计，这些内容对于拓展学生的视野、激发学生的兴趣具有十分重要的意义。比如，第1课的“拓展与应用”内容“没有土壤可以养植物吗”，利用几幅图片向学生介绍了一些没有土壤也能生长的植物，目的是使学生通过阅读和思考认识到，土壤不是植物生长的必需条件。第2课的“拓展与应用”内容“不同环境中的植物”，利用几幅图片向学生展示了生活在沙漠、房顶、岩石、池塘等不同环境中的植物，目的是使学生通过阅读和思考认识到，不同环境中的植物虽然生长条件（如有无土壤、水量多少）可能不同，但都离不开水和阳光，水和阳光是植物生存和生长的必需条件。第3课的“拓展与应用”内容“神奇的植物——黄花蒿”，通过介绍我国科学家屠呦呦利用常见植物黄花蒿，研制出药效神奇的抗疟药物青蒿素，因此获得诺贝尔科学奖项的故事，使学生进一步体会植物与人类生活的密切关系，同时渗透爱国主义教育。