《表2：统编语文教材中的单元整合教学》
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最后，在第二单元语文园地的“交流平台”中，要求学生总结哪些方法可以帮助我们理解难懂词语的意思。这时，可以引导学生进行总结。
| 图表编号 | XD003991900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.15 |
| 作者 | 蔡淳之 |
| 绘制单位 | 江苏常州市清潭实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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