《表2《电》单元原教材内容与重构后的项目内容》
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《ADDIE模型在STEM项目开发与设计中的应用——以《设计与制作发光贺卡》项目为例》
教学策略设计。教学策略是以小组合作方式进行探究学习、工程设计、创造与实践为主要方法,以问题驱动为主线,体现学生的学习主体性、教师的主导作用。在整个项目设计中,思路要清晰,项目设计框架要结构化、项目目录、工具、资源、时长及教学方式都要逐步细化,形成完整清晰的项目设计框架。例如《设计与制作发光贺卡》项目设计框架及策略见表4。
图表编号 | XD00157918900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.10 |
作者 | 郑雪萍 |
绘制单位 | 广东省广州市天河区教育局教研室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |