《表3 课程内容与课程目标的关联》

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《国际范式标准下“电子建设工程管理”课程改革》

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在课程内容选取上，以学生为中心意味着要讲授的内容不是依据教师的熟悉程度、重视程度来确定，而是根据学生的需求来确定。通过调研，有毕业生就业的珠海多家电子工程企业，梳理出电子建设工程相关岗位的职责，结合国家建设部“工程概预算师”和“工程监理工程师”等职业资格考试大纲，确定本课程的主要教学内容，见表3。