《表2 专业培养目标与课程设计关联表》

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《基于IEET认证的高职专业培养目标的改革——以广东轻工职业技术学院通信技术专业为例》

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（4） 专业除开设专业基础课程、核心课程以及实训课程外，还开设通识课程，以培养学生成为兼备职业道德、人文素养、负有社会责任的技术人才。专业培养目标与课程设计关联性如表2所示。