《表5 土木工程专业课程设置与“五有”人才培养目标及“工程教育专业认证”中毕业要求的十二条要求的对应关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“五有”理念及专业认证下课程体系设置研究——以山东理工大学土木工程专业为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

这个课程设置改革是通过对“五有”人才培养目标以及“工程教育专业认证”毕业要求进行深入分析，在《山东理工大学土木工程专业培养方案》（2013版）培养方案的基础上进行的大规模改革。对每门课程进行“五有”人才培养目标属性以及满足“工程教育专业认证”毕业要求条款的分析，如表4所示。随后对课程设置与“五有”人才培养目标及“工程教育专业认证”毕业要求的对应关系进行梳理，避免培养漏洞，以实现“五有”人才培养目标与“工程教育专业认证”毕业要求条款的全覆盖，如表5所示。