《表1 毕业要求指标与课程培养目标对应关系表》

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《工程教育背景下《创新与发明》课程实践教学方法的研究》

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工程教育背景下，培养学生解决复杂工程问题的能力是一个系统工程，需要贯穿在大学本科的4年时间中，要求从理论中来，到实践中去，是一个分析、实验、研究、总结和自我提升的过程。《创新与发明》课程按照学生的能力提升规律，根据毕业要求设计课程培养目标如表1所示。