《表1 电子专业学生核心能力》

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《国际范式标准下“电子建设工程管理”课程改革》

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学生核心能力是学生毕业时应具备的助力学生取得专业成就的重要能力，也可以说是学生成功就业所必备的知识、技能和素质的整体行动能力。电子专业在原人才培养方案中对培养规格有三方面要求，即知识要求、能力要求和素质要求。根据《悉尼协议》国际范式要求，重新梳理出学生核心能力，共8项，每项核心能力都有具体指标，见表1。