《表1 电子商务专业职业能力框架》

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《基于POCIB平台的“教、学、做”一体化教学模式探索与实践——以《互联网贸易实务》为例》

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虽然文科类专业与理工科相比，其职业技能不那么显现，但从企业调研可以发现，对于高职类文科专业毕业生的职业技能要求也是很具体的，可以通过专业的核心能力、社会能力与学习能力归类，作为“教、学、做”一体化的课程实施的依据。如电子商务等专业学生就业在跨境电子商务企业，要求熟悉跨境电子商务平台使用（如阿里巴巴国际站）；在国内电商企业，要求能利用国内电商平台（如淘宝、京东、苏宁易购等）开展业务。通过企业调研，可以获得电商专业职业能力框架（见表1），从表中看出，其核心能力部分，许多都是实践能力，如平台应用、美工设计、客户开发、询盘撰写、报价核算、合同签订等，而这些技能的掌握光靠理论授课是难以培养的，必须借助模拟或真实的贸易平台，通过一体化教学，才能满足要求。