《表1“四得”教师评价标准框架》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《重点高校化学师范专业教学新体系的构建——兼论新时代化学教育硕士的培养》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

评价标准框架由评价指标和能力水平构成。其中，评价指标是层层递进的，后一指标是前一指标的升华，最后指标是前三个指标的综合。能力水平主要分为三个层次，一级水平属于本科生水平，二级水平属于初级教育硕士水平，三级水平属于高级教育硕士水平。