《表1 教师职称评审政策的分析框架与标准》

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《教师发展视域下北京一流学科建设高校教师职称评审政策分析——基于两所高校的案例》

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完整度考量职称评审是否充分涉及教师发展的各个方面?是否覆盖各层组织?是否涉及所有类型的教师?对于特别优秀的人才，是否有额外通道?清晰度考量指标是否清晰?是否能摒除误解?是否具有操作性?适切度考量评聘指标是否符合教师的个人学术、经济、政治需求?是否能保障高校教师职业健康发展及双一流建设目标平衡?见表1。