《表3 学生对各传统文化的感受认知情况（%）》

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《中小学生传统文化理解与传承素养的调研报告》

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注：本表数据为选择学生的百分比，只呈现部分选项

调查结果显示，学生的感受认知维度的得分率为54.25%。结合表3可知，学生对传统文化的感受认知多集中在学校教学内容涉及的项目。学生学习和了解过、可以向他人介绍的传统文化项目主要是小说、诗词、节日、美食、名胜古迹，对瓷胎竹编、刺绣、戏曲、泥塑、茶艺的了解相对较少。学生运用过的传统文化项目主要是美食、小说、诗词、音乐和书法。综合而言，学生运用传统文化项目表达自己情感的占比均不超过50%。学生创作过的传统文化项目主要是诗词、美食、书法、剪纸和小说。尤其需要注意的是，没有创作过的学生占比16.38%。