《表1 调研对象的基本情况》

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《中小学生传统文化理解与传承素养的调研报告》

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注：自2016年以来，锦江区以课题的方式选择10所学校作为传统文化教育研究项目学校，旨在探索出提升学生人文底蕴的传统文化教育策略。

本次调研采用分层抽样的方式，抽取了19所学校的五、八年级学生进行问卷调查，共发放问卷1605份，回收有效问卷1520份，有效率94.70%（见表1）。