《表1 五位教师关于《故乡》课例的教学内容提炼》

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《小说阅读教学主问题研究——以《故乡》为例》

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五位老师中，均以外貌、语言和动作三方面或者其中一个方面突破闰土人物形象这一教学重点，人物形象背后所蕴含的深层意义也被诸位老师所照顾到，学生在进行学习的过程中并未感到琐碎，这得益于老师们都具有有效提问的意识，这种有效的提问被余映潮称之为“主问题”。阅读教学中的“主问题”，是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时间短暂的应答式提问而言的，它是指对课文阅读教学过程能起主导作用、起支撑作用，能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要的提问或问题。它有提炼概括、有序安排以及内在牵引力三个主要特点。