《表1 学习者满意度的相关性分析结果》

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《基于学习者满意度的混合式教学研究》

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注：**表示在0.01水平（双尾）上相关性显著。

从调查数据来看，初中生有71.45%对在线教学表示满意，小学生有67.48%对在线教学表示满意。通过Pearson相关性分析法，本研究得到学习者满意度的相关性分析结果，如表1所示。表1显示，系统质量、教师工作投入、小学生年龄、交互程度与学习者满意度的Pearson相关系数值大于0，P值为.000(P<0.05），存在正相关；初中生年龄与学习者满意度的Pearson相关系数值小于0，P值为.000(P<0.05），存在负相关。