《表9 教学面试考查的能力种类 (人数/比例)》

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《中小学教师资格考试制度改革的调查与纵向比较研究》

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2.在教学面试环节，统考前，有52.9%的被试认为应该着重考查教师资格申请者的讲课能力，24.3%的被试认为应该考查申请者的临场应变能力；统考后，有45.7%的被试认为应该着重考查申请者的临场应变能力，37.1%的被试认为应该考查申请者的教育教学背景知识。由此看出，统考前后，被试对教师资格面试考查能力种类的态度发生了明显变化。见表9。