《表6 学生在团体合作前后测差值对比表》
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《“小群体”足球教学模式对大学生综合素质的影响分析》
在研究足球“小群体”教学模式对高校大学生团队合作影响,通过问卷对大学生进行教学实验前后发放问卷,进行前测分和后测分对比分析.从表6可以看出,实验组学生团队合作上因子平均分后测与前测的差值平均提高0.1698,对照组后测与前测差值为负数,团体合作因子前后测差值均值实验组与对照组存在显著差异(P=0.000<0.05),说明实验班的团体合作方面提高效果显著.
图表编号 | XD0022397000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.03.10 |
作者 | 鞠明海 |
绘制单位 | 绥化学院体育系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |