《表4 对照组在《大学生人际关系诊断量表》前后测上的差异比较》

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《团体辅导改善大学生人际关系的效果研究》

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通过表3可以看出，实验组前测分数与实验组后测分数在人际关系困扰上的差异极其显著，其中，在人际关系困扰总分上，实验组前测分数是14.05±4.22，实验则的后测分数是7.28±3.10，且P≤0.01，说明实验组成员的人际关系困扰得到了明显的减少。另外，在交谈、交际与交友、待人接物、异性交往这四个维度上的差异都非常显著。依据大学生人际关系综合诊断量表的解释，总分在0-8分，说明人际困扰较少，总分在9-14分，说明人际困扰一般程度，总分在15-28分，表明人际困扰较严重。在进行十周的人际团辅训练之前，18人中，有9人的人际关系困扰严重，7人一般程度的困扰，2人人际困扰较少；而在实验之后，14人的人际困扰较少，4人的人际关系困扰一般，没有人存在严重程度的人际困扰。说明团体辅导能够一定程度上改善大学生的人际关系。通过表4可以发现，对照组前测分数与后测分数在人际关系困扰上差异不显著。其中对照组的人际前测分数是13.67±3.69，对照组的人际后测分数是12.61±4.31。