《表5 四年级和六年级学生在前后测中的成绩》

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《小学中高年级学生英语自然拼读法比较研究》


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笔者对两组学生在词汇拼读能力前后测中分别获得的成绩进行了配对样本T检验,以探讨两组学生拼读能力提高程度的差异(见表5)。