《表1 四、八年级学生学业成绩均值及差异统计量》

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《义务教育结果不均等程度及其影响因素分析——基于东部某省大规模测评数据的实证研究》

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从表1可以看出，四年级学生的语文平均分略高于数学平均分，八年级学生语文成绩的平均分最高，科学成绩的平均分最低。小学及初中各学科的标准差在81—99之间，变异系数在0.146—0.181之间，泰尔指数在0.011—0.017之间，由此可见，东部某省中小学学生认知发展的均衡状况较好。（1）四年级数学成绩的标准差、变异系数和泰尔指数最低，八年级科学成绩的标准差、变异系数、泰尔指数最高，即该省四年级数学成绩的均等程度相对较高，八年级科学成绩的均等程度相对较低。