《表2：融会方能贯通——高中历史教学必须重视学生的深层思维》

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《融会方能贯通——高中历史教学必须重视学生的深层思维》

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融会贯通众所周知，也是教师要求学生学习历史的基本方法，但方法提出容易，真正理解、实施则较难。教师只有真正引导学生开启深层思维，运用问题意识，发现知识之间的联系，挖掘知识联系的内在因素，把握内在联系之间的方法与策略，真正做到读史、悟史、懂史、用史，我们学习历史的目的才能达成。