《表1 0 影响初中生参加体育活动的因素统计表》

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《如何把握运动技能形成规律指导教学的研究——以天津东丽区5所学校为例》

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从表中数据可知，?影响学生运动技能形成的因素可概括为:学生个人因素、家长因素、教师因素、场地条件因素、体育教师因素及其他因素。?刘春华曾对中小学体育特长生与非特长生，进行的一项有关参加田径训练目的与兴趣调查中发现:体育生的参训的兴趣由高到低依次为:（1）目标升上重点高中；（2）能代表班在运动会上取得名次；（3）兴趣、爱好；（4）感觉辛苦成绩跟不上去不想练:非体育生的参训的兴趣由高到低依次为:（1）田径训练有凋动性，能锻炼自我；（2）对训练很新鲜，感到兴趣；（3）如果成绩下来就停训。由此可得出体育生和非体育生参加体育活动的动机不同，积极性也相应的受到干扰。因此学生的参训动机是影响初中生学运动技能形成的首要因素。接下来对影响天津市5所中学学生运动技能的形成规律的各个因素进行探讨。