《表1 关于合成氨反应的启发式教学设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“双一流”建设背景下物理化学课程教学改革与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

启发式教学是教师根据学生学习的基本规律，引导学生积极、主动地掌握知识的教学方法。具体表现在，课堂上更多采用问号和省略号，而不是句号和叹号。例如，在学习了化学热力学和化学动力学内容以后，通过教师问题引导，逐步深入，和学生一起开启“多相催化中的领头羊（Bell-wether）反应——合成氨反应的探究之旅，具体设计如表1所示。