《表1 影响角色扮演法教学效果的因素》

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《角色扮演教学法与创新性人才培养——“经济思想史”课程的探索与实践》

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(2）培养了同学们的创新能力。角色扮演为同学们提供了广阔的舞台，为培养创新型人才提供了空间。在个人角色扮演中，同学们采用了PPT展示、就职演讲、观点陈述、偶像模仿等多种形式。在小组情景展示中，学生们充分发挥创新思维，创新性地选择各种主题，通过不同形式开展讨论，表1列举了部分小组情景展示的选题与表现形式。