《表2 2016级以前与2017级教学内容对比》

《表2 2016级以前与2017级教学内容对比》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《基于自主可控需求的计算机组成原理教学实践》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

为实现信息系统自主可控的目的,计算机组成原理的教学内容[2]必须增加各部件的设计方法、逻辑实现,最后获得整机系统,为此,各部分的内容调整见表2。