《表1 2组学生理论成绩和技能成绩比较 (±s, 分)》
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《基于SPOC的混合式教学模式在《药剂学》课程中的实践研究》
a:与对照组比较，P<0.05。
研究组学生理论成绩和技能成绩均高于对照组，差异有统计学意义（t=6.67，8.27；P<0.05）（表1） 。
| 图表编号 | XD0022264500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.10.20 |
| 作者 | 林凤云、马潋、杨宗发 |
| 绘制单位 | 重庆医药高等专科学校药学院、重庆市药物制剂工程技术研究中心、重庆医药高等专科学校药学院、重庆市药物制剂工程技术研究中心、重庆医药高等专科学校药学院、重庆市药物制剂工程技术研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
