《表6 不同性别教师的适应性差异比较》

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《中职升格高职背景下教师适应性研究——基于川北幼儿师范高等专科学校的实证分析》

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注：*P<.05。

通过对问卷数据分析发现，川北幼专原中职教师在“理念认知适应”维度与“工作能力适应”维度上没有显著的性别差异。但是在“情感态度适应”维度上，男性教师（M=3.36）高于女性教师（M=3.08），进一步进行独立样本t检验，t（1，146）=2.69，p<0.05，达到统计上的显著差异水平，见表6。