《表4 学生应用化学键概念的数据分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于化学发展史的概念教学研究——以化学键为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在测试题Q13～Q16中，检验的是学生是否能够灵活运用化学键相关概念以及存在的典型偏差。发现学优组的平均分明显高于中等组和学困组，而中等组与学困组的平均分几乎相近。通过三组标准差比较发现，中等组标准差最大。差异分析发现学优组与中等组、与学困组之间均存在显著性的差异，而中等组与学困组之间不存在差异（参见表4）。