《表1 MOOC在线课堂与传统课堂的比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《MOOC中国化热潮下的冷思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

我们认为，21世纪对智力的考量不再是从单一维度，而是从多个维度来考量，学习者的目标和身份也不是固定的，而是灵活多变的，因此，学校教育应当是以消费者为导向的，应当以每一个学习者为中心，挖掘和关注每个人所独有的天资并给予较高期望，突破空间和时间的限制，围绕着学习者不同的学习方式来塑造教学，提供终身式、多样化的教育服务[6]。对于MOOC而言，它所具有的属性既彰显了其核心优势———高效率、低成本、易普及、开放包容，但是在另一个维度上，这些优势也必将成为其短板所在。通过表1，我们可以直观地比较出MOOC的哪些特点决定了它难以实现个性化教学[7]。