《表2 径流模拟效果：英语专业学生学术写作引用动机因子研究》

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《英语专业学生学术写作引用动机因子研究》

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为探索以上10个引用动机的基本结构，本研究对其进行了探索性因子分析。KMO和Bartlett球体检验结果表明，数据符合因子分析的条件（KMO=.700；p=.000）。根据校正后的个体项目与总体项目间的系数，“显示自己的阅读量”“与被引文献进行比较”这两个动机与总体项目的相关系数太低（.198；.107），在后续的因子分析中将其删除。我们对剩下的8个引用动机进行了信度检测，信度系数达到.750，说明这8个项目的内在一致性较好。本研究采用主成分分析法和varimax旋转法进行因子分析。8个引用动机的因子共同性在.390和.742之间（见附录）。因子分析结果显示（见表2）共出现2个因子，第1个因子的初始方差贡献率最大，为38.688%，第2个因子的初始方差贡献率是18.281，2个因子能够解释的总方差为56.949%。