《表2 词汇多样性分析：非英语专业学生写作词汇丰富性的性别差异研究》
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根据Nation，在学术文本中，第一组高频词的比例约为77%，第二组高频词的比例为5%[1]23。高频词比例为衡量作文质量的指标之一，比例越高，文章质量越低（见表2）。
| 图表编号 | XD0049965900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.02.20 |
| 作者 | 崔炫俊 |
| 绘制单位 | 广东理工学院外语系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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