《《鼠疫》整本书阅读自我反思表》

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《项目主导 以评促学——《鼠疫》整本书阅读语文项目学习》

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以上便是整个项目活动的内容，对于任务的设计笔者力求更具梯度化，能够体现由浅入深的过程，任务与任务之间的逻辑性更强，结构化更合理，显然在这些方面还有待提高，在整本书阅读和项目学习之间的融合还要不断探索，争取更大的突破。