《人物性格档案：项目主导 以评促学——《鼠疫》整本书阅读语文项目学习》

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《项目主导 以评促学——《鼠疫》整本书阅读语文项目学习》

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设计意图：任务四是整个项目学习的汇总，从前面三个任务中，学生较全面地剖析了人性，通过任务四，可以让学生把整个项目中形成的观点进行全面的梳理，形成理性的认知。而材料二的补充，更让学生看到，忘却，是人类的共性，在全面认识人性的同时，更要时刻警惕人性的弱点，特别对于灾难，更是如此。