《表9 蒙古族大班幼儿蒙汉双语故事叙述性语气 (N=28)》

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《蒙古族大班幼儿双语口语能力发展研究》


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(7) 故事讲述中叙述性语气运用较少。独白语言和叙事语言在4岁之后迅速发展,那双语教育背景下幼儿故事的叙述性发展如何呢?结果见表9。