《表7 心理健康素养及各维度在接触频率和熟悉程度上的差异》

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《中国国民心理健康素养的现状与特点》

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注：表中数值为平均值（标准差）；*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

四是心理卫生背景与心理健康素养。接触频率和熟悉程度合共可以解释2.5%的心理健康素养变异量。但这个解释率主要是由熟悉程度贡献的（ΔR2=0.023，p<0.001），接触频率的解释率仅为0.1%（p<0.001）。由于样本中包含了少量“专业人员或疑似专业人员”，有理由怀疑这部分样本会影响“心理卫生背景”自变量的解释效应。故在排除这部分样本后，7进一步探究心理健康素养在不同接触频率和熟悉程度上的差异。具体做法是：将“接触频率”选1和2者划分为低接触组，选6和7者划分为高接触组；将“熟悉程度”选1和2者划分为低熟悉组，选6和7者划分为高熟悉组，结果见表7。高接触组与低接触组在心理健康素养总分及6个二级维度上，均没有差异（ps=0.298～0.950）；高熟悉组在心理健康相关知识和观念维度上，与低熟悉组没有差异（p=0.508），而在心理健康素养总分及其他5个二级维度上，均显著高于低熟悉组（ps<0.01）。此结果一方面表明“专业人员或疑似专业人员”样本未对整体结果造成扰动，另一方面再次表明“心理卫生背景”变量中，对心理健康素养有影响作用的主要是熟悉程度，而接触频率没有效应。